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 1、提出問題

是科研活動的起點(diǎn)，科學(xué)問題是科學(xué)研究的邏輯起點(diǎn)。它往往是所掌握的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)慎重思考后所形成的，它往往來自于熟悉國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的動態(tài)與發(fā)展趨勢，當(dāng)前學(xué)科的前沿，研究的熱點(diǎn)。

2、查閱文獻(xiàn)

查閱文獻(xiàn)，收集信息是選題的重要環(huán)節(jié)，而且貫穿于課題研究的全過程。在提出問題后，帶著問題去查閱相關(guān)的文獻(xiàn)，以便在理論上找到能對自己所提出問題的合理而充分的解釋，為假說的建立及研究方案的制定奠定基礎(chǔ)；同時能進(jìn)一步了解擬研究領(lǐng)域的國內(nèi)外最新進(jìn)展，已解決的問題和尚存在的問題，爭論的焦點(diǎn)及今后的動向，避免低水平重復(fù)，使課題更加先進(jìn)。

3、建立假說

假說是針對科學(xué)上提出的新問題，給出未經(jīng)證實(shí)的的答案和解釋，是研究工作中對客觀事物的假定說明，有待證實(shí)的認(rèn)識和理論。

假說有兩個顯著的特點(diǎn)：假定性和科學(xué)性。假說是根據(jù)已知的科學(xué)理論推測出來的（假定性），但同時又是以一定的科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，有一定的事實(shí)為依據(jù)的（科學(xué)性）。

假說的建立可以使研究者根據(jù)其假說確定的研究方向進(jìn)行主動的、有計劃的觀察及實(shí)驗(yàn)，避免了研究的盲目性和被動性。

     科學(xué)研究的過程就是提出假說、驗(yàn)證假說、得出結(jié)論的過程。

4. 確定方案

從專業(yè)理論知識和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的角度來設(shè)想、安排有關(guān)的科研順序和步驟，為即將進(jìn)行的科研實(shí)踐制定出一個科學(xué)而合理的計劃方案。

具體包括兩方面內(nèi)容：

① 專業(yè)設(shè)計，就是運(yùn)用專業(yè)理論知識來設(shè)計解決研究問題的總構(gòu)思，包括研究的目的和意義，研究的創(chuàng)新、特色、可行性及預(yù)期目標(biāo)，研究的方法、步驟及技術(shù)路線等。

② 統(tǒng)計學(xué)設(shè)計，就是如何運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)的思維和理論來科學(xué)地選取樣本、收集數(shù)據(jù)、控制偏倚并選用合理的統(tǒng)計方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和表達(dá)結(jié)果。

5. 立出課題

對科研選題進(jìn)行全面的語言文字上的敘述，擬就題目，寫出選題報告（開題報告）或填寫課題申請書。